“黑色的６月”过去了，可是对那些高考失利者来说，“黑色”的阴影将更深浓更久远地笼罩在他们头顶，有些意志较脆弱、对挫折的承受力差的考生，甚至有可能走上不归路。

　　家长可以通过以下４个阶段入手关注孩子。

　　考前：这些孩子一般在高考前不能很专注地复习，偶尔还会流露出对考试不抱希望的情绪，有的甚至会说些极端的话。

　　考分出来之前：分数出来之前，这些孩子会格外焦虑、躁动，因为他们基本上能估计自己的考分，而每次估分之后，他们都会焦虑不安。

　　分数出来之后：在这一阶段，不同性格的孩子有不同的表现，外向的会长时间地哭泣，内向的则表情淡漠、心灰意冷。

　　别的同学纷纷拿到录取通知书后：这是对高考失利者刺激最大的一个阶段。这一阶段社会上对高考的议论铺天盖地，不论是媒体还是街谈巷议都是张家孩子考了多少，李家孩子考了多少。别人的好成绩对自己无异于是羞辱，哪怕是旁人一句关切的询问，也会对他们造成伤害。因此在这一阶段，有的孩子就与世隔绝，谁都不见，有的孩子则会离家出走。平时性格不稳定、喜怒无常的孩子；心胸狭窄、性格内向的孩子；自高自大、自以为是的孩子；虚荣心强、意志脆弱的孩子，此时就更加需要关怀。

　　家长要想带领孩子走出“黑色”的阴影，必须做到：

　　（１）关心孩子的心理状况 家长要随时关注孩子的情绪及行为，不过要做得不动声色。发现孩子的异常表现，如消沉，或突然话多，或者是经常说一些令人奇怪的话等等，就要立即加以防范，必要时带孩子看心理门诊，以寻求帮助。

　　（２）开导孩子 告诉他，一次不成功不等于永远失败。不要把一生的希望全押在高考上，人生的路千万条，关键在于你怎么走。

　　（３）鼓励孩子 让他明年再考，说不定能考上一所好大学。现在我国对高考的年龄限制已经取消，这就是说，只要我们想考，什么时候都不晚。给孩子讲一些经受重大挫折而成功的伟人的故事。

　　（４）分散孩子的注意力 带孩子外出旅游，让他暂且离开这个四处弥漫着高考氛围的环境，或者给孩子安排一个暑期活动，让他学习一技之长。